閲讀筆記#8《世界很兇殘,不懂管理就很慘》

這是Maxine的第40篇文章

《12堂改變人生的管理課》這個是原本的書名,內容是由作者崔璀的線上影音課程「人人都需要的管理術」開始,重新修訂調整內容,印成鉛字才成為我們現在手上的這一本書。說實話,如果不是艾兒莎在FB社團分享過這本書,在書店看到這個書名《世界很兇殘,不懂管理就很慘》,我會覺得它只是一本只會說空話的雞湯書,很慶幸聽到艾兒莎的分享和介紹,這本書激起了我200%的興趣。

「世界變動大,充滿不確定,應對它的唯一方法,就是努力提升自己內在的確定性。」

「人生只有一次,不想讓它來管理你,你就要去管理它。」

自己有時會覺得,一直被人生推著走,很多事情無法掌控,非常辛苦,想改變、想翻轉,做了很多很多的行動,卻沒辦法到達自己想去的地方。原來,我們一開始的思惟模式就錯了,難怪累的半死,仍然到不了目標!

「有時候我們並不是不管理,而是陷入了『行動勤奮,思惟懶惰』的模式,在關鍵時刻停下來,後退一步,就能看到未來。」

書中拆解了工作及生活中遇到的自我管理問題,還有簡單明瞭的思考練習、重點整理、行動步驟,阻礙分析,非常實用的一本好書,大力推推!

一、精力管理–分工概念,誰困擾誰負責

不去干涉別人的課題,也不讓别人干涉自己的課題。

二、行動管理–我們對結果的預期,決定了我們的行為。

三、權力管理–權力=鑰匙,你隨時隨地都有權力,是你把權力給了別人。

權力是由下而上的,是被影響的人將權力授予影響他的人。

四、思惟管理–撕掉標籤,看到真相。

每一種行為,都是一種表達,背後都藏著一個真實的訴求。

五、焦慮管理–焦慮=關注即強化。

所以要轉移關注,列出最壞的結果清單、利用問題。

六、潛力管理–不是他們沒有能力,是你根本看不到他們有能力。

忍住不插手,靜默觀察法。

引導提問。

區分問題的輕重緩急。

七、溝通管理–U型溝通,以「你」為主語,說出對方的感受;學會提問,讓對方自己找到答案。

避免I型溝通,想幫别人解決問題,得先清楚,這是他的問題;不要給答案,甚至給評語。

八、向上管理–正確地說出「我」的需求

說出「我需要」,接著描述自己的現狀(客觀事實)

真正看清「他」的需求,透過「觀察」、「詢問」

找到他背後的真正需求,把自己的建議更好的表達出來,創造一個新的框架。

九、目標管理–開始行動

障礙清單:如果要讓你的目標實現不了,誰需要繼續做什麼?

主語轉換:為了消除這些障礙,我可以做什麼?

實現的過程中,我需要付出什麼代價?

案例:為什麼想存錢,總是存不了錢?

為什麼想學好語言,卻一直無法突破?

為什麼立志增肌減脂,卻一直無法突破?

這個部分,我覺得可以參考《原子習慣》,從最小努力原則開始改變。

決定成功或失敗的,不是你的目標,而是你的系統,建構一個每天都習慣做的系統,自然而然地就能達到自己想要的目標。

十、激勵管理

當你「要求」對方主動的時候,他就已經被動了。

「反轉視角」!在我們看到的「不主動」𥚃,找到「主動」

他不主動做A事=他主動做B事,用中性的立場,看到並利用他的「主動性」。

十一、衝突管理-直接面對衝突

找到自己面對這件事,真正害怕的是什麼?思考自己可以怎麼做?

突破思維限制,事先做好準備如何回應對方的激烈情緒,就可以正面應對衝突。

十二、合作管理

不要把「証明我是對的」這件事當成了目標,把主語從變成我們,從關係中不同人的角度去考慮他人想要的是什麼,他這麼做是為了什麼,找到行為背後的意義。

明確的責任分配誰做什麼,誰不做什麼,我們需要將合作涉及的每一件事都具體、可量化地表達出來。

這本書對每個人都是非常實用的,大家一定要入手Y⋯⋯⋯

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12堂課改變人生的管理課《世界很兇殘,不懂管理會很慘》


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